教师基本功大赛总结（教师基本功大赛参赛心得）
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教师基本功竞赛活动总结
教师基本功竞赛活动总结2 为加强我园师资队伍建设，提高教师专业素质，激励我园教师重视和坚持基本功训练，全面提高幼儿教育质量，我园在7月6日至7日举行了全园教师基本功大赛，本次比赛有8名教师参加，经过激烈角逐，袁星月、黄恋、王红梅三名教师脱颖而出，分别获得了一等奖、二等奖、三等奖的好成绩。
教师基本功大赛活动总结1 **区教育局于xxxx年6月份下发了《**区新时期首届教师基本功大赛暨第五届教师论坛活动方案》，接到方案后，我校积极行动起来，结合区教育局方案要求及我校实际情况，认真谋划、圆满完成校级练兵、比赛、选拔等事项。校级活动已于近期结束。
教师基本功训练工作总结1 振兴教育的希望在教师，师资队伍建设是教育改革和发展的根本大计。
第四届全国教师语言文字基本功大赛——作文
课改驱走了旧陈俗，教育迎来艳阳春。遥望今后的课改之路，或许我们仍像刚走路的孩子一样步履蹒跚；或许我们仍要付出比别人更多的意想不到的困难，但亲爱的老师们，请别忘记课改给我们带来的一份份惊喜与感动！它正和我们一起奏响动听的乐章；它正和我们一道描绘多彩的画卷；它正和我们一同谱写壮丽的诗篇。
教育经历：1999年高考作文《思路岂一途》满分，2004年南下深圳。获奖情况：2011年获得教育部“第四届全国教师语言文字基本功大赛”暨“优秀论文评选活动”一等奖。多次荣获区、市级嘉奖，包括2005年罗湖汇报课大赛三等奖、罗湖英语演讲二等奖、广东省教师中级培训优秀个人等。
年被评为杭州市教坛新秀。2000年被评为椒江区二星级教师和台州市教坛新秀、椒江区三星级教师。2007年获得教育部、国家语委组织的第二届“全国教师语言文字基本功大赛”一等奖。
要想让学生具备较高的语言文字能力，教师必须首先具备扎实的语言文字功底。那么，怎锻炼教师的语言文字基本功呢？我认为可从以下几个方面进行训练：要练一副好口才。语文教师无论在课堂教学中还是在课下与学生相处时，不仅要做到以理服人，还要以情动人。
为什么老师大部分时间带孩子练的都是基本功
1、巩固基础：基本功是舞蹈的基石，只有基础扎实，才能在舞蹈之路上走得更远。老师反复教授基本功，是为了确保学生真正掌握并巩固这些基础动作，为后续的舞蹈学习打下坚实的基础。因材施教：每个学生的身体素质和接受程度都不同，老师需要根据学生的实际情况，在原有动作上进行分解和加大要求。
2、练钢琴必须得苦练基本功的。每天天才都是这样子起步的。另外，得看你的目的了。 如果是想孩子有个课外的娱乐的，那么随便练习一下，现在考级也不是很难。如果，有心要在这方面培养一下的。那也可以多换几个老师。真正高水平的老师，是很难求到的。
3、不是的。所谓训练，是要让他有一个基本的坐姿、站姿，基本的漂亮舞蹈动作。在幼儿舞蹈的排练中，老师要准确地把舞蹈动作教给幼儿。比如，一举手、一摆头都是这么漂亮、那么帅气，这本身就是幼儿训练内容之一，而且是很重要的。
4、这样的课程安排之所以合理，是因为它兼顾了孩子们的体力和兴趣。对于9岁的孩子来说，他们还处于身体发育的关键时期，需要充足的休息来支持持续的学习和运动。如果课程时间过长，可能会影响到孩子的身心健康。因此，一个小时到一个半小时的课程长度既能满足舞蹈训练的需求，又能确保孩子有足够的休息时间。
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