初二物理教案（初二物理教案人教版电子书）

本文目录一览：

• 1、初二物理摩擦力教学教案
• 2、初二物理新人教版上册教案
• 3、人教版八年级下册物理《机械能及其转化》教案

初二物理摩擦力教学教案

1、#初二物理摩擦力教学教案篇1# 学生情况分析 本学期高二年级物理课教学，根据学生的成绩分析得出，学生基础普遍比较薄弱，对必修2内容掌握比较好的学生不多。学生基本知识点落实不够好，学习效果不明显。所以在本学期的教学中应注重基础知识回顾，重点是与会考知识点的结合。恰当的处理教学内容的深度与难度。以会考要求为准。

2、介绍摩擦的分类及滑动摩擦力的概念 由于教材中不仅研究了滑动摩擦，也提到了滚动摩擦，所以我在教学中通过演示实验，向学生简单介绍了摩擦的.分类：摩擦分为滑动摩擦、滚动摩擦和静摩擦。同时告诉学生在初中物理学习中，我们只重点研究滑动摩擦。接下来我向学生介绍了滑动摩擦力的概念。

3、00N不多解释2力平衡（2）100N，100N因为当推力为100N时物体做匀速直线运动，所以当物体以更高的速度做匀速直线运动时摩擦力是不变的。物体在运动时它的摩擦力是不变的=最小动摩擦。

4、弹力：弹力的大小与物体的形变程度有关，形变越大，弹力越大。弹力的方向与物体形变的方向相反。摩擦力：摩擦力的大小与接触面的粗糙程度和压力大小有关。接触面越粗糙，压力越大，摩擦力越大。摩擦力的方向与物体相对运动或相对运动趋势的方向相反。

初二物理新人教版上册教案

1、人教版八年级上册物理《长度和时间的测量》教案 教学目标 1 知识与技能：- 能根据日常经验估测长度，能正确使用刻度尺测长度。- 能根据常见的周期现象估测时间，能使用秒表、手表测量时间。- 了解测量有误差。了解误差和错误的区别。- 了解计量长度和时间的工具及其发展变化的过程。

2、所以要起家一步认真分析出现的原因，针对原因制定帮扶方案，组成学习小组，采取优生带动学困生的方法共同进步。具体措施如下：（1）课堂上要把他们做为重点对象照顾。（2）一帮一活动。（3）及时总结，改进方案，不断提高。

3、人教版八年级上册物理《光的折射》教案 教学目标 知识与技能 了解光的折射的现象。了解光从空气射入水中或其他介质中时的偏折规律。了解光在发生折射时，光路的可逆性。过程与方法 通过观察，认识折射现象。体验由折射引起的错觉。

人教版八年级下册物理《机械能及其转化》教案

1、知道机械能包括动能和势能。能用实例理解动能和势能的相互转化。 （2）能解释一些有关动能、重力势能、弹性势能之间相互转化的简单现象。 （3）初步了解机械能守恒的含义。 2 .过程与方法 通过观察和实验，认识动能和势能的转化过程。 情感、态度与价值观 （1）关心机械能与人们生活的联系，有将机械能应用于生活的意识。

2、教案一： 知识与能力目标：理解机械能概念，掌握动能与势能及其相互转化，初步理解机械能守恒。 过程和方法：通过观察和讨论培养分析问题能力。 情感态度与价值观：培养物理学兴趣，增强物理知识应用意识。 重难点：动能和势能的相互转化，机械能守恒。 教具：小钢球、弹簧、细绳、铁锁、铁架台。

3、风车转速可能与“风车扇叶面积”有关。验证小玲的猜想：将风车放在电风扇前一定的距离，将电风扇开小风，数一分钟风车转过的圈数，如果觉得过快，可适当调整与风扇的距离；保持距离不变，将电风扇风速调大，同样数一分钟转过圈数。比较得出结论即可。

4、《机械能及其转化》教学反思：教学成功之处 贴近生活的引入方式：通过实际生活中的粉笔头演示和学生亲身参与的自行车上、下坡体验引入新课，这种方法直观生动，有效激发了学生的学习兴趣，引导他们自然地进入学习状态。

5、篇一：精选高三物理教案人教版 机械能及其转化 （一）教学目标 知识与技能： （1） 通过对滚摆实验的分析，理解动能和重力势能的相互转化。 （2） 通过引导学生举例并解释一些有关动能和重力势能、弹性势能相互转化的简单物理现象，理解动能和势能可以相互转化。