记叙文阅读题（七年级上册语文记叙文阅读题）

本文目录一览：

• 1、两个记叙文阅读题:某某某题目的作用。急
• 2、初中语文记叙文阅读题答案
• 3、求记叙文阅读题答案。
• 4、初二语文记叙文《牵着母亲过马路》阅读理解题
• 5、阅读下面记叙文,完成小题。好好活着就是爱①20年前的3月26日凌晨,一个...

两个记叙文阅读题:某某某题目的作用。急

这是一个不足十岁的小姑娘的心愿，他的心为之一动。但是，他怎么知道穿布鞋是穷人的标志？他想问问她。这是一个很明净的女孩子，一双眼睛清澈得没有任何杂质。当她站到他面前的时候，他似乎找到了答案。他看到了她正穿着一双方口布鞋，鞋的周边开了花，这双布鞋显然与他脚上的这双布鞋不一样。于是有了下面的问话。

文章开头一段的某一句话在文章中的作用，中间某段或句的作用，最后一段某句的作用。对于这种题型我们可以从两个方面来对于第一段的问题，从结构上来说，是落笔点题，点明文章的中心，开门见山，总领全文，或起到引起下文的作用；从内容上来说，是为下文作铺垫和衬托，为后面某某内容的描写打下伏笔。

文中常见的重要句子及其主要作用有：能揭示中心、提挈全文，具有较强概括力，多居于段首的文眼句和主旨句；能归纳和提示上下文，在结构上起承转合作用的过渡句；能概括总结段意，收束全文思想感情的常居于段尾或文尾的总结句；能深化内容、升华主题的点睛句；有巧用修辞、表意蕴藉的含蓄句等。

最常见的在前半部分文段，是插叙，答题格式是：（1）交代了某某背景、情况（要根据文意概括）；（2）为下文某某故事情节发展做铺垫。 如果该段是最后一段，则是补叙，答题格式是：（1）补充交代某某情节（要根据文意概括）；（2）照应上文，解开悬念，让故事真相大白（3）收到意料之外情理之中的艺术效果。

点评：记叙文的题目一般会起到概括主要内容、点明文中的人（事、景）物、暗示文章主旨、设置悬念、运用修辞、激发读者阅读兴趣等作用。某某题目能否换成另一个，就是要求把题目作用进行比较，得出分析结论。

高中语文阅读答题技巧 某句话在文中的作用 文首：开篇点题，渲染气氛（记叙文、小说），埋下伏笔（记叙文、小说），设置悬念（小说），为下文作铺垫，总领下文。文中：承上启下，总领下文，总结上文。

初中语文记叙文阅读题答案

1、惠特森先生是一个怎样的老师？这篇文章与课文在表现人物特点的写法上，有什么共同之处？ 初中语文记叙文 阅读题答案： 通过“怪猫事件” 惠特森先生教会我们不要轻信权威，要“怀疑一切”。（4分，意思相近即可） 不能。“居然”强调了作者对自己不及格意想不到（或出乎意料）和吃惊的心情（意思相近即可）。

2、《草鞋与皮鞋》记叙文阅读原文 一场雨下来，灰尘被冲得无影无踪，弯陡的山道间尽是些裸露的石子。雨后山间的空气格外清晰，偶尔几声鸟儿鸣叫，让人好不惬意。弯陡的羊肠道上，两双脚在丈量：草鞋在前，皮鞋在后。草鞋被磨得薄薄的，后足有些破损，皮鞋却是黑黑的，不时发出缕缕光亮。

3、我那辛苦工作的邻舍们已经无工可作，他们可以做长期的休息了，但是在纳凉的时候，在他们的谈话中，未知 还能闻到多少笑声。因了萤火虫我记着了遭遇旱灾的故乡了。祝福我辛苦的邻人们，应 该有一条生路可走。〔阅读提示〕贾祖璋，著名科学家、科普作家。

4、中考记叙文阅读答题技巧 1．问文章体裁？此文是一篇 。

5、记叙文阅读 非复制粘贴！是一个字一个字码出来的！望采纳。主要的答题技巧都在这里了，还有一些题类似“找出采用xx修辞的句子”没有特别写。

6、中考指导：初中语文阅读题答题公式 文章开头一段的某一句话在文章中的作用，中间某段或句的作用，最后一段某句的作用。

求记叙文阅读题答案。

1、．答案要点：（1）望龙父亲在临近清明时去世，葬礼在清明举行，主要事件发生在清明这天。（1分）（2）“清明”是我国最重要的传统节日之一，是民间祭祖、扫墓的日子，（1分）这里以“清明”为题，营造了一种阴冷悲凉的气氛，切合作品内容和主题。

2、．（4分）答案略。 故事的合理性2分；语言表达2分。29．（4分）答题要点：允许考生有自己个性化的见解，关键要能自圆其说。 有自己明确的观点1分；有较充足的依据、能自圆其说2分；语言表达1分。

3、“我就在每个人怀里靠一下，用筷子点一下酒，舔一舔。”这看似十分随意的几笔细节描写，让读者强烈地感受到大家是如此喜爱这小姑娘，在故乡，邻里之间是如此亲密随和、融洽温馨。这种家人般的氛围，这种温馨的人际关系让人向往不已，而这一切都只包蕴在文中极不起眼的一两处细节中。

4、答案 【小题1】试题分析：中考中记叙文经常出现分析文章某一段在内容或结构上的作用。内容上有：点明文章中心主旨、画龙点睛等作用；而结构上通常有：总领全文、承上启下、照应前文等作用。这里交代了男孩的身份和他的自悲心理，为下文情节展开作铺垫；与结尾形成照应，使得文章结构严谨。

5、《两碗牛肉面》阅读答案： 略。 （17）、（18）两段之间。第一部分讲述故事，第二部分怀念、祝福故事主人公。 这都是善意的谎言。①儿子不愿让父亲知道他没有多少钱，不想让父亲担心自己的困境。②儿子很自然地继续掩饰困境，以求哄得父亲高兴。③慈父孝子吃牛肉面的情形，感动了店主。

6、《五张纸条》阅读答案 B “终于”在语意上与前文的“坚持了一天一夜”、“又熬过一天”相呼应，突出了团长作出决定的艰难。 肖像（或“神态”）描写；他看过纸条，知道上面写的不只是他的名字，感到委屈；他知道自己出去无疑是送死，感到害怕。

初二语文记叙文《牵着母亲过马路》阅读理解题

“喜不自禁”的原因是看到儿子偕妻儿回家（看望自己）。（或：看到儿子一家回来看望自己。）眼里“闪过惊喜”的原因是觉得儿子懂得了事理。插叙　语言写出了母亲对我过马路叮嘱，写出了母亲对我的关心和爱护。B启发或教育：①“谁言寸草心，报得三春晖。”要孝敬老人、父母，弘扬中华民族的传统美德。

厂在城西，母亲担心我出事，每天都要送我，一直把我送过马路才折身回去上班。横穿马路时，她总是向我伸出右手，把我的小手握在她的掌心，牵着手走到马路对面。

看到儿子偕妻儿回家看望自己。（2）觉得儿子懂得了事理。“我”看到一个多么熟悉的动作。（1）陪母亲买菜。（2）听母亲诉说。（3）牵母亲过马路。对比手法。突出了母亲爱子的感情之深。B （1）母亲牵着“我”的小手过马路和“我”牵着母亲过马路这两次牵手。

．爱子的情肠（答案不唯一）2．“我”上小学时母亲牵着“我”的手送“我”过马路的镜头和“我”长大后陪母亲买菜时牵着母亲的手过马路的镜头3．B4．示例：像一个老师面对成才的学生，像一个工人面对合格的产品。

生动形象地表现了母亲欣慰、满足和喜悦之情，增强了文章的感染力。这篇散文写得很感人，最使自己感动的内容是母亲牵着“我”的小手过马路和“我”牵着母亲过马路这两次牵手，它们象征着亲情的延续和传承。从中我们受到的启发或教育是要孝敬老人、父母，弘扬中华民族的传统美德。

解析：（1）xi6，ch4 （2）人老话长（多）（3）变成银发满头或老态龙钟等。（4）妈，让我牵着您。（5）像一个学生收到“北大”的录取通知书；像一个石油工人面对喷射的油田。（6）①母亲牵“我”的手；②“我”牵母亲的手。

阅读下面记叙文,完成小题。好好活着就是爱①20年前的3月26日凌晨,一个...

1、小题1：儿子是母亲的希望，母亲的全部，儿子的离去让母亲无比思念，万分悲痛。母亲虽然活着，但是她的灵魂已经随儿子去了。可见儿子对母亲来说是多么重要，母亲对儿子爱得多么深沉。（意思符合酌情给分）小题1：内容：作者借填空对大地表达爱意的形式，告诉我们做儿女的应该用怎样的方式来关爱和回报养育自己的人。

2、．答题示例：运用了倒叙的记叙顺序交代了事情的结局造成悬念，吸引读者。2．答题示例：母亲以和蔼可亲的态度来劝诫儿子，从中可看出母亲对儿子的爱与包容。3．答题示例：儿子是母亲的希望，是母亲的全部，儿子的离去让母亲无比思念、万分悲痛。母亲虽然活着，但是她的灵魂已经随儿子去了。

3、年前的那个凌晨，查海生在山海关的铁轨上结束了自己年轻的生命。这一事件深深地影响了他母亲的生活，使她伤心了整整21年。这一情节并非可有可无，它在文中起到了重要的作用。它不仅通过插叙的方式，为读者展现了海子生前对母亲的孝顺，还揭示了母亲对海子的深情，以及她如何珍藏了海子给她的300元。

4、那么再和母亲有限的时光里，就是要好好陪着母亲，好好生活着，让母亲感受到他的幸福而幸福。 所以，他说，在生命里，写给母亲最好的一首诗，依然是： 母亲，我好好活着，就是爱您……母亲的心 我的外婆老年痴呆了。 外婆先是不认识外公，坚决不许这个“陌生男人”上她的床，同床共枕了50年的老伴只好睡到客厅去。